مشکل حضور و غیاب دانشآموزان و پیگیری نکردن غیبتهای آنان، به معضلی جدی در برخی مدارس استان خوزستان تبدیل شده است.
خانوادههای بسیاری ازبیتفاوتی و عدم مسئولیتپذیری برخی معاونین آموزشی در مدارس متوسطه اول، دوم و هنرستانهای فنی و حرفهای و کاردانش گلایه دارند.
عدم ثبت به موقع غیبتها:
براساس گزارشهای مردمی، فرآیند ثبت حضور و غیاب و بررسی وضعیت غیبت دانشآموزان در بسیاری از موارد به موقع انجام نمیشود و گاهی به کلی فراموش می شود.
عدم اطلاعرسانی به خانوادهها:
یکی ازاصلیترین شکایات خانوادهها عدم تماس مسئولان مدرسه به ویژه معاونین، در صورت غیبت غیرموجه دانشآموز است. این بیخبری زمینهساز بسیاری از نگرانیها و مشکلات بعدی شده است.
یک نمونه عینی:
بارها پیش آمده که دانشآموز تا دم در مدرسه حاضر شده و توسط راننده سرویس مدرسه پیاده شده، اما به دلایل نامشخصی وارد محیط مدرسه نشده است.
در این شرایط خانواده در بیخبری مطلق به سر میبرد و مدرسه نیز هیچ گونه پیگیری یا گزارشی از این اتفاق ثبت نمیکند.
پیامدهای سنگین :
این بیتوجهیها میتواند به بروز حوادث ناگوار و جبرانناپذیری برای دانشآموزان منجر شود.
متأسفانه برخی معاونین تنها پس از رخ دادن حادثه به فکر چارهجویی و پیگیری میافتند.
ضعف در برخورد قانونی:
به گفته خانوادهها قوانین موجود بازدارندگی لازم را برای برخورد جدی با معاونین سهلانگار و بیمسئولیت ندارند و این امر به تشدید مشکل دامن زده است.
نگرانی عمیق خانوادهها در فضای پرآسیب جامعه:
در شرایط کنونی که آسیبهای اجتماعی نگرانی عمیقی برای خانوادهها ایجاد کرده است.
انتظار میرود مسئولان مدارس بیش از هر زمان دیگری نسبت به حضور منظم دانشآموزان حساسیت و دقت نظر داشته باشند.
خانوادهها حق دارند در کوتاهترین زمان ممکن از حضور یا غیبت فرزندانشان در مدرسه مطلع شوند.
نظر کارشناسان آموزشی :
علل چندوجهی بیتوجهی :
کارشناسان عوامل مختلفی را در بروز این بیمسئولیتیها مؤثر میدانند.
حجم بالای کار اداری معاونین
(گاها۶ساعت تدریس اجباری)،
کمبود نیرو، فقدان سیستمهای نظارتی یکپارچه و الکترونیکی، ضعف در آموزش و توجیه معاونین نسبت به حساسیت وظایفشان و در نهایت، فقدان نظام بازدارنده و تنبیهی برای متخلفان از جمله این عوامل است.
چرایی آسانگیری دانشآموزان در غیبت:
از سوی دیگر، برخی کارشناسان به عوامل درونمدرسهای وبرون مدرسهای اشاره میکنندکه غیبت کردن رابرای دانشآموزان آسان کرده است.
مشکلات آموزشی، جو نامناسب روانی دربرخی کلاسها،جذاب نبودن شیوههای تدریس و همچنین تأثیرپذیری از گروه همسالان و فضای مجازی میتواند از انگیزههای دانشآموزان برای غیبت باشد.
ضروری است اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان با بازتعریف سازوکارهای نظارتی استفاده از سامانههای هوشمند اطلاعرسانی به اولیا و الزام مدارس به اجرای دقیق دستورالعملهای حضور و غیاب، چارهای اساسی برای این دغدغه قدیمی اما همیشه تازه بیندیشند.
امنیت و آرامش خاطر دانشآموزان و خانوادههای آنان خط قرمزی است که نباید به سادگی از کنار آن گذشت.
️ عبدالحمید گلافشان