سید یوسفیانی:
«بِسْمِ اللهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِیمِ»
بحران هویت در نسل جوان( از گسست فرهنگی تا جستجوی معنا)
___________________________
✍️ نگارنده:سید قنبر یوسفیانی
دانش‌آموخته علم سیاست و روابط بین‌الملل
فرزند خوزستان _ شهر علم و ادب، بهبهان (بیدبلند
____________________________
مقدمه
تعریف« بحران هویت» بر اساس نظریه اریکسون و روان‌شناسان معاصر را می توان چنین بیان کرد، هویت آن حس منسجم و پایدار از خود است که به زندگی ما معنا و جهت و نظم می‌بخشد. این مفهوم پاسخ به پرسش‌های بنیادین و اصلی ذهن فرد، در این خصوص که «من کیستم» «چه ارزش‌ها و باورهایی دارم» و «جایگاه من در این جهان کجاست؟ زمانی که این حس منسجم دچار تردید، سردرگمی یا فروپاشی شود، فرد با پدیده‌ای مواجه می‌شود که از آن تحت عنوان «بحران هویت» یاد می‌کنند.
روانشناسان وکارشناسان این حیطه، شکل‌گیری هویت را محوری‌ترین تکلیف دوره نوجوانی می‌دانند. به باور انها، این مرحله که بین سنین ۱۲ تا ۱۸ سالگی رخ می‌دهد، تقابلی بین هویت در برابر سردرگمی نقش است. نوجوان در این مرحله باید نقش‌ها، باورها و ارزش‌های مختلف را آزمایش کند تا در نهایت به تعریفی منسجم از خود دست یابد. موفقیت در این مرحله به رسیدن به «وفاداری» (پایبندی به ایدئولوژی‌ها و تعهدات شخصی) و شکست در آن به سردرگمی، بی‌هدفی و بحران هویت منجر می‌شود. که آنان این بحران هویت را نه‌تنها یک چالش طبیعی، بلکه یک نقطه خیلی ضروری برای رشد و رسیدن به هویتی مستقل می‌دانند. پس حال که به معنی هویت و چالش های بحران هویت دست یافتیم می توان گفت که حربه اصلی امروزی دشمنان و مخالفان نظام جمهوری اسلام کارکردن بر روی جوانان ما و همچنین تلاش برای به جود اوردن چنین بحرانهایی در میان جوانان خصوصا” نوجوانان ما هستند که متاسفانه با پیشرفت علم و ورود گوشی های پیشرفته و هوشمند وبا توجه به وسعت و سرعت اینترنت و مدرنیته شدن جهان این هدف آنان به نحوی به سهولت چند دقیقه ای یا حتی چند ثانیه ای قابل اجرا شده و عده ای از کارشناسان غربی و حتی مغرضان نظام و جوانان این مرز وبوم برای دور کردن ذهن جوانان ما از آرمان بزرگ شهدا و شهادت طلبی مختص ایرانیان که در وجود همه ایرانیان نهادینه شده است تلاش وافری دارند و هزینه های گزافی نیز در این راه خرج می نمایند و با راه اندازی شبکه های معاند وضد نظام و بیان مطالب پوچ اما زیبا وجوان پسند ذهن واندیشه جوانان ونوجوانان ودر مواردی کودکان رو به رشد مارا تسخیر می کنند. در این حال وظیفه رسانه و صاحبان فکر و اندیشه و رسانه های همراه و کارشناسان خانه وخانواده است که با ارائه راه کارههای جوان پسندانه به مبارزه با این گسترش بحران هویت وتهاجم فرهنگی واجتماعی وحتی سیاسی دشمنان غرب وشرق برای جوانان این مرز وبوم رفته و سیاست خطر ناک آنان را کنترل واصلاح و خنثی سازند.
چرا؟
چون جوان و نوجوان ما که هر روزه توسط فضای مجازی وگوشی های اندروید در دست، هزاران بحث و کلیپ سیاسی، اجتماعی، فرهنگی را نظاره میکند و ذهن کنجکاو او تشنه دریافت اطلاعات جدید در خصوص موارد بالاست واگر کشور و نظام حاکم نتواند او را اقناع و ذهن پرسشگر او را تامین نماید وی اطلاعات غلط و فریبکارانه تریبونهای مغرض را می بیند و چون آنها برا اساس طبع جوانی او و سراب گونه و زیبا و رویایی پیاده سازی می نمایند او را فریفته وذهن جوان مارا با خود همراه میکنند و باعث میشود که
خلأ معنوی و آرمانی،«که همان نبود و نداشتن هدف‌های بلندمدت و ارزش‌محور در زندگی جوانان» بوجود آید، ونتیجه میشود؛ بی‌ثباتی در تصمیم‌گیری‌های شخصی و شغلی، گرایش به رفتارهای پرخطر یا انزواطلب، ناتوانی در تعریف «منِ واقعی» ویا وابستگی شدید به تأیید اجتماعی، که به تنهایی خطری بزرگ برای جامعه و نظام وخانواده های ایرانی وجوانان و نوجوانان رو به رشد این مرز و بوم است و می توان گفت اثرات تخریب آن حتی از هزاران بمب و اتم بیشتر کارایی دارد.بنابراین، بحران هویت از نگاه امروزی، یک تقلای پویا و مداوم برای یکپارچه‌سازی جنبه‌های مختلف خود (فردی، اجتماعی، حرفه‌ای) در بافتی است که دائماً در حال تغییر است. ان هم در دهه های کنونی که جامعه جهانی در حال پیشرفت سریع و بدون حد و مرز است، که درک این مفهوم نه‌تنها به درک بهتر چالش‌های رشد شخصی کمک می‌کند، بلکه راه را برای مقابله سازنده با این سردرگمی و خروج از آن با هویتی قوی‌تر و انعطاف‌پذیرتر هموار می‌سازد.
نتیجه گیری
راهکار مقابله با این جنگ نرم وفراگیر امروزی که همان شستشوی مغزی جوانان ما را در بر می گیرد ، می توان با برگزاری سمینارهای گفتگو و با کارشناسی دقیق و روانشناسی اصولی ریشه یابی کرد وبا تقویت گفت‌وگوی بین نسلی و ایجاد پل ارتباطی میان والدین و جوانان و جلوگیری از هم گسستگی بنیان خانواده های ایرانی توسط دولت ها وفراهم نمودن امکانات زندگی برای خانواده های و جوانانشان «پسر یا دختر»، بازنگری در آموزش فرهنگی، آموزش هویت ملی، دینی و اخلاقی به شیوه‌ای جذاب و کاربردی یا ایجاد فرصت‌های خودشناسی، از طریق هنر، ورزش، سفر و فعالیت‌های داوطلبان پاسخ به پرسش‌های بنیادین جوانان در موضوعات گوناگون به صورت صحیح ودقیق توسط کارشناسان یا آموزش وپرورش یا فضای علمی کشور درباره معنا، هدف زندگی، و جایگاه فرد در جامعه وچگونگی  مقابله جوان با ناهنجاریهای زندگی وخنثی سازی بازخورد های غیر معمول آن ناهنجاریهای در سطح عمومی وهمگانی کشور به اطلاح بحران هویتی یا چند هویتی وتضاد شخصیتی جوانان ما کمک شایانی نماید واز وجود این همه جرم و قتل و ناامنی در جامعه جلوگیری به عمل آورد.
شهریور ۱۴۰۴ خوزستان _اهواز