۸ روز از سال تحصیلی جدید میگذرد، اما هنوز صدای پای آموزش در برخی هنرستانهای فنی و حرفهای و کاردانش نواحی چهارگانه اهواز و کارون به گوش نمیرسد.
گلایههای هنرجویان: “کتابی در کار نیست
یکی از هنرجویان هنرستانهای فنی با بیان اینکه “ما بین زمین و هوا معلق ماندهایم”، میگوید:* “چگونه میتوانیم بدون کتاب درس بخوانیم؟
هر روز به هنرستان میآییم اماپس از ساعاتی منتظر ماندن،بیحاصل به منزل برمی گردیم.
هنرجوی دیگری افزود: برخی هنرآموزان میگویند تا کتاب نباشد، تدریس نمیکنیم. این سردرگمی باعث شده انگیزهمان را از دست بدهیم.
نگرانی اولیا: آینده فرزندانمان در خطر است
پدر یکی از هنرجویان با بیان اینکه این وضعیت غیرقابل قبول است” گفت :ما فرزندانمان را به هنرستان فرستادیم تا مهارت بیاموزند،نه اینکه وقت خود را تلف کنند.
مادری دیگر با ابراز نگرانی از پیامدهای این تأخیر آموزشی گفت: هنرجویان پایه دهم که تازه وارد هنرستان شدهاند، ممکن است با این شرایط از تحصیل دلسرد شوند.
یکی از هنرآموزان با اشاره به دشواریهای پیش رو بیان کرد: برخی از همکارانم این ذهنیت را دارند که اگر بدون کتاب تدریس نکنند، ممکن است کمکاری آنان تلقی شود. این در حالی است که خود ما نیز با مشکلاتی روبرو هستیم.”
وی افزود: “تدریس بدون کتاب درسی مانند این است که بخواهی با دستان خالی بنایی کنی. ما نیز در شرایط دشواری قرار داریم و برای تدریس مناسب به ابزار کار نیاز داریم.”
موضع مدیران هنرستانها: “دریافت دستورالعمل مشخص ضروری است
مدیر یکی از هنرستانها که نخواست نامش فاش شود، گفت:
ما در میانه این ماجرا گیر کردهایم. از یک سو انتظارات آموزشی و از سوی دیگر محدودیتهای موجود. وی تأکید کرد: نیازمند دستورالعمل مشخصی از سوی اداره کل هستیم تا هم هنرآموزان تکلیف خود را بدانند و هم هنرجویان دچار سردرگمی نشوند.
معاونین آموزشی: “راهکار فوری میطلبد
معاون آموزشی یکی از هنرستانهای کاردانش گفت: سرفصلهای درسی مشخص است و هنرآموزان میتوانند بر اساس آنها تدریس را آغاز کنند. اما باید شرایطی فراهم شود که هیچکس خود را مقصر نداند.”
راهکار پیشنهادی: واحد فنی و حرفهای باید وارد عمل شود
کارشناسان آموزشی معتقدند واحد فنی و حرفهای و کاردانش هر اداره آموزش و پرورش میتواند با ابلاغ دستورالعملی مشخص، هنرآموزان را ملزم به تدریس بر اساس سرفصلهای مصوب کند.
یکی از معاونین سابق آموزش و پرورش گفت: این بلاتکلیفی به زیان هنرجویان است.
میتوان از روشهای جایگزین مانند ارائه محتوای الکترونیکی یا استفاده از سرفصلهای موجود استفاده کرد تا زمان رسیدن کتابها.”
اولیاء و هنرجویان انتظار دارندمسئولین ذیربط اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان:
هرچه سریعتر مشکل توزیع کتابهای درسی رابرطرف کنند.
به واحدهای فنی و حرفهای دستور دهند هنرآموزان را ملزم به تدریس کنند.
نظارت مستمر بر روند آموزشی هنرستانها داشته باشد.
از ایجاد ذهنیت منفی درباره هنرآموزان جلوگیری کنند.
به باورنویسنده برطرف کردن این چالش آموزشی نیازمند عزم جدی مسئولان اداره کل آموزش وپرورش استان خوزستان و همکاری همه جانبه هنرآموزان برای استفاده از راهکارهای موقت تا زمان دریافت کتابهای درسی است.
️ عبدالحمید گلافشان