روح شکسته در قلم شکسته
جعفر دیناروند روح را برابر جسم گرفتن تنها یک معناست.برای بسیاری این کافی است تا شناسایی روح صورت گیرد.بسته به تفکر فرد، روح معنایی فراتر می یابد.برای ما معنایی بهتر از طرز تفکر نیست. روح مملو از چگونگی هاست.برابری با ناملایمات منطقی است.بدیهی است که تنها نوعی توانایی بود که اگر حاصل نشود نقصی در […]
آزاده
رفتند که بی نِشان بمانند دیدند به بَندِ دشمنانند از صبر و مقاومت به زندان «آزاده» به نام و قهرمانند شاعر:سید ابوطالب موسوی سالروز ورود آزادگانِ قهرمان به میهن اسلامی گرامی باد
دردهای انشعابی ــ تضادها
جعفر دیناروند استمرار رویدادهای مختلف زندگی که بدون شک به آغازین خود وصل هستند،گرچه درد نامیده می شوند و بسیاری از انسان ها را در برمی گیرند اما در کنار آن ها، بی دردی ها نیز معنا می یابند. این یعنی،ضدین، در کنار هم قرار می گیرند تا به هم معنا دهند.مفهوم سازی، در بسیاری […]
قلم شکسته و علم شکسته
جعفر دیناروند قلم را علم میسر است و دوستی میان آن دو مانند شکر و شیرینی می ماند.جداسازی قلم و علم را نباید که اگر شود فاتحه ی انسان خوانده می شود. قلم اگر سالم بماند، امیدی به علم درست نیز موجود می شود.تصور قلم شکسته این خطر را برای همه ی مظاهر، امکان پذیر […]
قلم شکسته در منصب شکسته
جعفر دیناروند آدمی از اینکه انسان است جایگاه پذیر محسوب می شود.او، تفاوت هایی در درون دارد و تساوی در آن، معنایی فراتر از مادیات می یابد. فردگرایی به همان می ماند که جمع گرایی نیست.در جمع، تضاد ها و در حداقل آن، تناقض ها موجود می شوند و در فردیت، تفاوت ها نما می […]
روز خبرنگار در خوزستان؛ صدایی برای حقیقت، قلمی برای توسعه
تالار امام رضا(ع) در شهرک نفت اهواز، روز پنجشنبه شاهد یکی از مهم‌ترین گردهمایی‌های رسانه‌ای استان خوزستان بود. مراسمی که به مناسبت روز خبرنگار برگزار شد و فرصتی شد تا اهالی مطبوعات، ضمن پاسداشت جایگاه والای خبرنگاری، دغدغه‌ها و مسائل حرفه‌ای خود را با مسئولان در میان بگذارند. در آغاز مراسم، آقای براتی، مدیرکل فرهنگ […]
تربیت شکسته و قلم شکسته
جعفر دیناروند تربیت را رشد یافتن، اصل است.تعالی دادن، اساسی برای رسیدن به اوج است.این را همه می دانند .همه به آن علاقه مندند و خواهان آن. شاید شکستگی تربیت هم برای خود عجیب معنایی داشته باشد.تربیت را با شکستن چه رفاقتی است؟ درست همان چیزی که، دانشمندان،هراسان تر از سایر شکستگی ها،می یابند. چرا؟که […]
تربیت شکسته و قلم شکسته
جعفر دیناروند تربیت را رشد یافتن، اصل است.تعالی دادن، اساسی برای رسیدن به اوج است.این را همه می دانند .همه به آن علاقه مندند و خواهان آن. شاید شکستگی تربیت هم برای خود عجیب معنایی داشته باشد.تربیت را با شکستن چه رفاقتی است؟ درست همان چیزی که، دانشمندان،هراسان تر از سایر شکستگی ها،می یابند. چرا؟که […]
کپسول های آتش‌نشانی نیمه جان مدارس خوزستان: شرکت های متولی پول می گیرنداماآموزش نمی دهند
در مدارس خوزستان کپسول‌های آتش‌نشانی مثل مجسمه‌های بی‌حرکتی هستند که هر شش ماه یک بار با برچسب‌های جدید زینت می‌شوند،اما هیچ‌کس نمی‌داند آیا واقعاً شارژ می‌شوند یا فقط پول‌های مدارس را می‌بلعند. مدیران می‌گویند ایمنی مهم است اما وقتی پای عمل می‌رسد همه چیز در هاله‌ای از ابهام فرو می‌رود. شارژ کپسول‌ها: نمایشی بی‌حاصل یا […]
انسان و دردهای انشعابی
جعفر دیناروند مسیر زندگی انسان ها، دارای فراز و نشیب های بسیاری است.گاه مانند اتومبیل در جاده، سختی های فراز را پیش رو دارد و زمانی نیز راحتی، نشیب را احساس می کند.درک این وضعیت به چگونگی موقعیت های موجود وابسته است. این یعنی، انسان، پیوسته در راه است، حرکت می کند تا مسیر را […]
فریاد شکسته در قلم شکسته
جعفر دیناروند فریاد کودک را در تولد، معنا باید کرد.اعتراضی به ورود به این دنیا.شاید هم فریادی برای ماندن باشد. معنایی در این دنیای پرخروش، برای فریاد یافتن، مشکل باید.صدایی غران می خواهد و شجاعتی مثال زدنی .ابتدای آن ممکن اما ادامه ی آن چندان آسان نباشد. فریاد ها را باید با هم جمع کرد […]
اعتراض شکسته در قلم شکسته
جعفر دیناروند بغض در گلو می ماند و فریاد،بی معنا می شود.ناشایستگی، خود نمایی می کند و شایستگان، در درون باقی می مانند. اعتراض را معنایی نمی یابند و آن را با انواع شکل ها،خلط می دهند.راهی برای ماندن نمی یابند و نهایت را در شکستگی آن می بینند. در اصل، حقی بر اعتراض نیست […]
چرا نقد، شکسته می شود؟
جعفر دیناروند قلم را با نقد، دوستی دیرینه ای است.از گذشته های دور تا به امروز، تسلسل دارد. دنیای سختگیرانه، قادر به جدا سازی آن ها نیست.نقد را برای اصلاح گرفتن کار دانشمندان و اندیشمندان محاسبه کردن است. دلسوختگان را در نقد می توان یافت و ابلهان را در حمله و تخریب.بسیاری از نابخردان، استفاده […]
تفسیر قرآن|بیان و شرح آیات سوره مبارکه عادیات به مدت ۲۱ دقیقه
بیان و شرح آیات سوره مبارکه عادیات به مدت ۲۱ دقیقه مدرس قرآن:محمود کاوندی
عالمان دوزخى
بسم الله الرحمن الرحیم عالمان دوزخى امام باقر (علیه السلام): مَنْ طَلَبَ اَلْعِلْمَ لِیُبَاهِیَ بِهِ اَلْعُلَمَاءَ أَوْ یُمَارِیَ بِهِ اَلسُّفَهَاءَ أَوْ یَصْرِفَ بِهِ وُجُوهَ اَلنَّاسِ إِلَیْهِ فَلْیَتَبَوَّأْ مَقْعَدَهُ مِنَ اَلنَّارِ إِنَّ اَلرِّئَاسَهَ لاَ تَصْلُحُ إِلاَّ لِأَهْلِهَا هرکه علم جوید براى اینکه بر علما ببالد یا بر سفها ستیزد یا مردم را متوجه خود کند باید […]